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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enKamii, Constance; Lewis, Barbara A.
TitelResearch into Practice. Constructivism and First-Grade Arithmetic.
QuelleIn: Arithmetic Teacher, 38 (1990) 1, S.36-37Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0004-136X
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Stellungnahme; Child Development; Cognitive Development; Concept Formation; Conservation (Concept); Developmental Stages; Elementary School Mathematics; Grade 1; Learning Activities; Learning Theories; Mathematics Education; Piagetian Theory
AbstractAdvocated is the use of everyday games and situations instead of the traditional use of textbooks, workbooks, and worksheets. New goals and principles for the beginning arithmetic student are presented. Modifications of activities that promote the constructivist ideal are included. (KR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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