A Border Issue in Teacher Training: Respecting the Diversity of Children.

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Autor/in	Cornelius, Georgianna
Titel	A Border Issue in Teacher Training: Respecting the Diversity of Children.
Quelle	In: Journal of Educational Issues of Language Minority Students, 7 (1990), S.111-118Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Early Childhood Education; Educational Objectives; Foreign Countries; Higher Education; Teacher Education; Teaching Methods; Mexico + Suchen Sie Ihr Suchwort? Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Mexiko
Abstract	Describes a course at New Mexico State University designed to provide participants with the opportunity to visit a variety of early classroom settings in Juarez, Mexico. Course objectives were to enable participants to compare and contrast classroom settings in Juarez, to learn about curriculum and teaching practices in early childhood education, and to share ideas with Juarez teachers. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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