Creative Curriculum Development and Practice.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Eisner, Elliot W.
Titel	Creative Curriculum Development and Practice.
Quelle	In: Journal of Curriculum and Supervision, 6 (1990) 1, S.62-73Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0882-1232
Schlagwörter	Change Strategies; Creativity; Curriculum Development; Educational Objectives; Elementary Secondary Education; Theory Practice Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Kreativität; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	The process of education is intended to free the mind from certainty, to liberate children and adolescents so that they can consider options not entertained by their parents. After distinguishing between the intended and the operational curricula, this article examines five desirable features of intended curricula. Includes 14 references. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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