Workplace Literacy: What It Is--And What Voc Ed Can Do about It.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Knell, Suzanne
Titel	Workplace Literacy: What It Is--And What Voc Ed Can Do about It.
Quelle	In: Vocational Education Journal, 65 (1990) 6, S.22-23Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0884-8009
Schlagwörter	Stellungnahme; Basic Skills; Educational Policy; School Business Relationship; Teacher Role; Vocational Education; Vocational Education Teachers; Workplace Literacy + Suchen Sie Ihr Suchwort? Basic skill; Grundfertigkeit; Politics of education; Bildungspolitik; Lehrerrolle; Ausbildung; Berufsbildung; Ausbilder
Abstract	Vocational educators can play a significant role in workplace literacy programs by collaborating with business and industry in program development and advocating policy changes that integrate basic skills into vocational education curricula. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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