Gender Equity in Teachers' Salaries: A Multilevel Approach.

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Autor/inn/en	Lee, Valerie E.; Smith, Julia B.
Titel	Gender Equity in Teachers' Salaries: A Multilevel Approach.
Quelle	In: Educational Evaluation and Policy Analysis, 12 (1990) 1, S.57-81Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0162-3737
Schlagwörter	Catholic Schools; Feminism; High Schools; Merit Pay; Private Schools; Public School Teachers; Salary Wage Differentials; Secondary School Teachers; Sex Differences; Sex Discrimination; Teacher Qualifications; Teacher Salaries; Teaching Experience + Suchen Sie Ihr Suchwort? Katholische Schule; Feminismus; High school; Oberschule; Leistungszulage; Private school; Privatschule; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Sex; Discrimination; Geschlecht; Diskriminierung; Lehrqualifikation; Lehrerbesoldung; Lehrervergütung
Abstract	Gender differences related to salaries were studied using 4,802 male and 4,092 female secondary school teachers in 377 high schools involved in the Administrator and Teacher Survey of the High School and Beyond study. Data analyses covered Catholic schools, other private schools, qualification differences, market conditions, merit pay, and faculty sex ratios. (TJH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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