Morgan State University's Reading Program: An Impact Assessment.

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Autor/inn/en	Wilson, Maurice T.; Jeremiah, Milford A.
Titel	Morgan State University's Reading Program: An Impact Assessment.
Quelle	In: Research & Teaching in Developmental Education, 2 (1985) 1, S.4-11Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1046-3364
Schlagwörter	College Freshmen; Comparative Analysis; Comparative Testing; Higher Education; Pretests Posttests; Reading Centers; Reading Difficulties; Reading Improvement; Reading Instruction; Reading Skills; Reading Tests; Remedial Reading + Suchen Sie Ihr Suchwort? Studienanfänger; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lesehalle; Reading difficulty; Leseschwierigkeit; Leseunterricht; Reading skill; Lesefertigkeit; Lesetest; Leseförderung
Abstract	Describes a study of reading skills improvement among 362 Morgan State University freshmen who were assigned to a corrective reading course after scoring below the tenth grade level on the McGraw-Hill Reading Test. Posttest scores showed significant improvement in reading skills. (PAA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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