How the Hill Sees Higher Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Armstrong, Andra
Titel	How the Hill Sees Higher Education.
Quelle	In: Educational Record, 71 (1990) 3, S.6-12Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1873
Schlagwörter	Access to Education; Administrators; Attitudes; Budgets; College Presidents; Educational Finance; Federal Government; Government Role; Government School Relationship; Higher Education; Legislators; Lobbying; Scientific Research; Student Costs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Attitude; Einstellung; Verhalten; Finanzhaushalt; College president; Hochschulpräsident; Bildungsfonds; Bundesregierung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Studienkosten
Abstract	According to members of Congress, college chief executive officers possess an enormous amount of prestige and clout they could utilize to get what they need from lawmakers--be it dollars, new programs, or legislative support. This year's concerns include access, college costs, and research funding. (MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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