The Black Underclass: Conflicting Perspectives.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hammonds, Andre D.
Titel	The Black Underclass: Conflicting Perspectives.
Quelle	In: Western Journal of Black Studies, 13 (1989) 4, S.217-22Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Blacks; Comparative Analysis; Employment Programs; Government Role; Lower Class; Poverty; Public Policy; Social Problems; Social Theories; Socioeconomic Influences; Urban Problems + Suchen Sie Ihr Suchwort? Black person; Schwarzer; Employment program; Employment programme; Employment programmes; Beschäftigungsprogramm; Armut; Öffentliche Ordnung; Social problem; Soziales Problem; Gesellschaftstheorie; Sozioökonomischer Faktor
Abstract	Critically examines several perspectives from which the underclass is viewed and identifies policy prescriptions related to them. Conflicting perspectives correspond to assumptions about human nature characterized by Thomas Sowell as "constrained" and "unconstrained." Argues for an expanded federal role in helping the poor through employment training and government job opportunities. (AF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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