Developmental Sequences in Three-Year-Old Children's Writing.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Saracho, Olivia N.
Titel	Developmental Sequences in Three-Year-Old Children's Writing.
Quelle	In: Early Child Development and Care, 56 (1990), S.1-10Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Child Development; Developmental Stages; Early Childhood Education; Emergent Literacy; Preschool Children; Writing Ability; Writing Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindesentwicklung; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Frühleseunterricht; Pre-school age; Preschool age; Child; Children; Pre-school education; Preschool education; Vorschulalter; Kind; Kinder; Vorschulkind; Vorschulkinder; Vorschulerziehung; Vorschule; Schreibkompetenz; Writing skill; Schreibfertigkeit
Abstract	Looks at three-year-old children's writing samples as a basis to discuss developmental stages in writing. Samples are categorized as scribbling, horizontal scribbling, discrete units, letters, or correct spelling. Practical applications of these stages are presented for teachers. (PCB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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