The Developmental Record: Reliability and Validity in a Clinical Population.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Brems, Christiane; und weitere
Titel	The Developmental Record: Reliability and Validity in a Clinical Population.
Quelle	In: American Journal on Mental Retardation, 94 (1990) 6, S.649-53Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adults; Child Development; Children; Evaluation Methods; Individual Development; Institutionalized Persons; Mental Retardation; Predictive Validity; Test Reliability; Test Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindesentwicklung; Child; Kind; Kinder; Individuelle Entwicklung; Geistige Behinderung; Testreliabilität; Testvalidität
Abstract	Developmental Record protocols were obtained from archival files for 1,069 institutionalized mentally retarded adults and children. Analyses revealed high internal reliabilities, but questionable validity. The Developmental Record did not adequately discriminate the five areas of functioning it purportedly assesses (self-care, perceptual-motor, social, self-direction, and communication skills). (JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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