Teaching Vocationalism in Secondary Technical Schools in Victoria, Australia: The Winds of Change.

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Autor/in	Mealyea, Robert J.
Titel	Teaching Vocationalism in Secondary Technical Schools in Victoria, Australia: The Winds of Change.
Quelle	In: Journal of Industrial Teacher Education, 27 (1990) 4, S.5-17Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Change; Educational Theories; Foreign Countries; Resistance to Change; Secondary Education; Teacher Attitudes; Theory Practice Relationship; Vocational Education; Vocational Schools; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Educational theory; Theory of education; Bildungstheorie; Ausland; Sekundarbereich; Lehrerverhalten; Theorie-Praxis-Beziehung; Ausbildung; Berufsbildung; Vocational school; Berufsbildende Schule; Berufsschule; Fachschule; Australien
Abstract	Discusses teacher reaction to proposed changes in the secondary technical education program in Victoria, Australia. Reports that reforms, amounting to a paradigm shift in the approach to instruction, are meeting with great resistance. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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