Attaining Critical Appreciation through Art.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Anderson, Tom
Titel	Attaining Critical Appreciation through Art.
Quelle	In: Studies in Art Education, 31 (1990) 3, S.132-40Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Art Appreciation; Art Education; Communication Skills; Critical Thinking; Cultural Awareness; General Education; Individual Development; Problem Solving; Productive Thinking; Self Expression + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kunstverständnis; Arts; Education; Art in Education; Kunst; Bildung; Erziehung; Kommunikationsstil; Kritisches Denken; Cultural identity; Kulturelle Identität; Allgemein bildendes Schulwesen; Allgemeinbildung; Individuelle Entwicklung; Problemlösen; Produktives Denken; Ausdruck
Abstract	Argues that developing general critical appreciation is one of the highest goals in education and that art education can foster such appreciation. Examines art's unique content and approaches to knowledge. Outlines a structure for integrating art production, art criticism, art history, and aesthetics in a model fostering general critical appreciation. (KM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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