A Test of the Test of Problem Solving (TOPS).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Bernhardt, Barbara
Titel	A Test of the Test of Problem Solving (TOPS).
Quelle	In: Language, Speech, and Hearing Services in Schools, 21 (1990) 2, S.98-101Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Content Validity; Elementary Education; Language Handicaps; Language Tests; Linguistics; Problem Solving; Semantics; Speech Therapy; Test Validity; Thinking Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementarunterricht; Speech disorder; Speech disorders; Speech disabilities; Speech disability; Speech handicap; Speech handicaps; Speech impairment; Speech impairments; Language impairments; Sprachbehinderung; Language test; Sprachtest; Linguistik; Problemlösen; Semantik; Entwicklungsproximale Sprachtherapie; Logotherapie; Testvalidität; Denkfähigkeit
Abstract	The Test of Problem Solving (TOPS) was evaluated by 20 speech-language clinicians based on designer claims that the test assesses integration of semantic, linguistic, and reasoning ability and taps skills needed for academic and social acceptance. Results challenged the content validity of the test. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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