Whole Language and Parents: Natural Partners (Working with Parents).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Fredericks, Anthony D.; Rasinski, Timothy V.
Titel	Whole Language and Parents: Natural Partners (Working with Parents).
Quelle	In: Reading Teacher, 43 (1990) 9, S.692-94Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Childrens Literature; Community Involvement; Elementary Education; Learning Activities; Parent Participation; Parent Role; Parent School Relationship; Parent Student Relationship; Parent Teacher Cooperation; Whole Language Approach + Suchen Sie Ihr Suchwort? 'Children''s literature'; Kinderliteratur; Elementarunterricht; Lernaktivität; Elternmitwirkung; Parental role; Elternrolle; Parent-school relationship; Parent school relationships; Parent-school relationships; Parent-school relation; Parent school relation; Eltern-Schule-Beziehung; Parent teacher relation; Parent-teacher cooperation; Parent-teacher relation; Parent-teacher relationship; Parent teacher relationship; Eltern-Lehrer-Beziehung; Integrierter Sprachunterricht
Abstract	Lists 13 whole language projects and possibilities selected from many schools which can be used as a source of ideas to stimulate parents' engagement in whole language activities. Shares the efforts of 1 school, and describes how parents are involved in promoting reading and writing. (MG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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