A Survey of Primary School Teachers' Conceptions of Force and Motion.

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Autor/inn/en	Kruger, Colin; und weitere
Titel	A Survey of Primary School Teachers' Conceptions of Force and Motion.
Quelle	In: Educational Research, 32 (1990) 2, S.83-95Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Elementary School Teachers; Force; Foreign Countries; Motion; Primary Education; Scientific Literacy; United Kingdom + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementary school; Teacher; Teachers; Grundschule; Volksschule; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Stärke; Ausland; Bewegungsablauf; Primarbereich; Großbritannien
Abstract	Responses from 159 primary teachers in the United Kingdom showed that nearly all held views of force and motion that are not in accord with Newtonian physics. Many reflect naive impetus beliefs and do not distinguish between scientific concepts, with implications for the teaching of science. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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