American Indian Education: A Study of Dropouts, 1980-1987.

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Autor/in	Eberhard, David R.
Titel	American Indian Education: A Study of Dropouts, 1980-1987.
Quelle	In: Journal of American Indian Education, 29 (1989) 1, S.32-40Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Persistence; American Indian Education; Cohort Analysis; Dropout Characteristics; Dropout Rate; Dropout Research; Dropouts; High School Students; High Schools; Urban American Indians; Urban Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kohortenanalyse; Drop-out; Drop-outs; Dropout; Early leavers; Schulversagen; High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Stadtteilbezogenes Lernen
Abstract	Urban American Indian dropouts and stayers in four cohorts (graduating classes) were examined on variables related to their years of high school attendance. Parent and student group interviews revealed that dropping out was related to lower academic achievement, retention in grade, greater family mobility, tribal affiliation, and school attended. (SV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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