Portfolios as Large-Scale Assessment.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Simmons, Jay
Titel	Portfolios as Large-Scale Assessment.
Quelle	In: Language Arts, 67 (1990) 3, S.262-68Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Educational Research; Evaluation Methods; Portfolios (Background Materials); Student Evaluation; Writing Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Schulnote; Studentische Bewertung
Abstract	Describes a large-scale model of portfolio assessment that used papers collected from 27 fifth grade students throughout a school district in Durham, New Hampshire. Highlights information that can be gleaned from this approach to assessment, and notes that instruction should be adapted to respond to the results of the assessment. (MM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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