Redefining Basic Literacy through Speaking and Listening Instruction.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	White, Ken W.
Titel	Redefining Basic Literacy through Speaking and Listening Instruction.
Quelle	In: Adult Learning, 1 (1990) 8, S.23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Basic Education; Basic Skills; Competency Based Education; Listening Skills; Literacy; Speech Communication; Speech Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult education; Erwachsenenbildung; Basic skill; Grundfertigkeit; Competence; Competency; Competency-based education; Unterricht; Kompetenzorientierte Methode; Alphabetisierung; Schreib- und Lesefähigkeit; Mündliche Leistung; Sprachfertigkeit
Abstract	Argues that literacy needs to include speaking and listening skills. Outlines the Washington State Core Competency Project that identified three levels--communication codes, oral message evaluation, and basic speech--and developed ways to teach these competencies to adult learners. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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