Parallels between Research on Child Care and Research on School Effects.

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Autor/inn/en	McCartney, Kathleen; Jordan, Elizabeth
Titel	Parallels between Research on Child Care and Research on School Effects.
Quelle	In: Educational Researcher, 19 (1990) 1, S.21-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-189X
Schlagwörter	Child Care Effects; Day Care; Educational Environment; Educational Research; Elementary Education; Outcomes of Education; Research Methodology; Research Problems + Suchen Sie Ihr Suchwort? Tagespflege; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Elementarunterricht; Lernleistung; Schulerfolg; Research method; Forschungsmethode; Forschungskritik
Abstract	Examines parallels in the study of child-care effects and the study of school effects. Finds striking similarities in the methodological and conceptual advances in both areas. Argues that child-care researchers and school-effects researchers would benefit by monitoring progress in one another's fields. (FMW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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