Approaches to Dropout Prevention: The Philosopher's Stone Revisited.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	McCaul, Edward
Titel	Approaches to Dropout Prevention: The Philosopher's Stone Revisited.
Quelle	In: Research in Rural Education, 6 (1989) 2, S.25-30Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Dropout Prevention; Dropout Programs; Dropouts; Educational Environment; Educational Strategies; Elementary Secondary Education; High Risk Students; Social Problems + Suchen Sie Ihr Suchwort? Drop-out; Drop-outs; Dropout; Early leavers; Schulversagen; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Lehrstrategie; Problemschüler; Social problem; Soziales Problem
Abstract	Summarizes the major issues and perspectives related to dropout prevention. Reviews general strategies and school-based efforts, with emphasis on community involvement and the teacher-student relationship. Discusses related social and cultural issues, and examines the alternative school approach. Contains 23 references. (SV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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