Research Methodology in Contextually-Based Second Language Research.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Selinker, Larry; Douglas, Dan
Titel	Research Methodology in Contextually-Based Second Language Research.
Quelle	In: Second Language Research, 5 (1989) 2, S.93-126Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Case Studies; Discourse Analysis; Ethnography; Graduate Students; Higher Education; Interlanguage; Language Research; Languages for Special Purposes; Research Methodology; Second Language Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Diskursanalyse; Ethnografie; Graduate Study; Student; Students; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Studentin; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Zielsprache; Sprachforschung; Sprachhandlungsfähigkeit; Research method; Forschungsmethode; Zweitsprachenerwerb
Abstract	Suggests a methodology for studying second language acquisition that is concerned with gaining insight into the use, development, and possible fossilization of interlanguage in important real-life situations. Specific interest is focused on the understanding ability of the non-native speaker to use English in discussing a technical field. (65 references) (Author/CB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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