Improving Reading Fluency with Precision Teaching.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Downs, John; Morin, Suzann
Titel	Improving Reading Fluency with Precision Teaching.
Quelle	In: Teaching Exceptional Children, 22 (1990) 3, S.38-40Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Elementary Secondary Education; Mild Disabilities; Precision Teaching; Reading Comprehension; Reading Difficulties; Reading Fluency; Reading Instruction; Reading Rate; Remedial Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Leseverstehen; Reading difficulty; Leseschwierigkeit; Leseunterricht; Reading readiness; Reading speed; Lesegeschwindigkeit; Förderkurs
Abstract	Procedures are presented for improving the reading fluency and comprehension of students with mild handicaps, through use of the neurological impress method and repeated readings method with some modifications. Precision teaching techniques are used in conjunction with these methods, to measure performance, monitor improvement, and design appropriate instruction. (JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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