LMS: A Rising Sense of Alarm.

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Autor/in	Willey, Mavis
Titel	LMS: A Rising Sense of Alarm.
Quelle	In: British Journal of Special Education, 16 (1989) 4, S.136-38Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Finance; Educational Legislation; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Fund Raising; Learning Disabilities; Resource Allocation; School Administration; School District Autonomy; United Kingdom (Great Britain) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsfonds; Bildungsrecht; Schulgesetz; Ausland; Fundraising; Spendensammlung; Learning handicap; Lernbehinderung; Ressourcenallokation; School district; School districts; Autonomy; School autonomy; Schulautonomie
Abstract	The head of a London primary school criticizes possible effects of the British Education Reform Act on the education of students with learning difficulties. Specifically noted are negative effects of local management of schools, reallocation of resources, formula funding, unequal ability by schools to raise funds, and destructive competition among schools. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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