Transforming Texts: Constructive Processes in Reading and Writing.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Spivey, Nancy Nelson
Titel	Transforming Texts: Constructive Processes in Reading and Writing.
Quelle	In: Written Communication, 7 (1990) 2, S.256-87Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Reading Processes; Reading Writing Relationship; Schemata (Cognition); Writing Processes; Writing Research + Suchen Sie Ihr Suchwort? Leseprozess; Cognition; Schema; Kognition; Schreibforschung
Abstract	Considers the complex processes involved in readers' and writers' construction of textual meaning: how people construct meaning from texts through reading and for texts through writing. Outlines the significant parameters and major issues in research on composing from sources. Proposes a way to think about tasks that invite writers to transform extant texts. (MM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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