Early Peer Relations: Developmental Significance and Prognostic Implications.

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Autor/inn/en	Hartup, Willard W.; Moore, Shirley G.
Titel	Early Peer Relations: Developmental Significance and Prognostic Implications.
Quelle	In: Early Childhood Research Quarterly, 5 (1990) 1, S.1-17Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adult Child Relationship; Child Caregivers; Early Childhood Education; Family Relationship; Friendship; Literature Reviews; Models; Peer Relationship; Public Education; Social Development; Socialization; Teacher Role; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Caregiver; Caregivers; Carer; Child; Children; Kinderbetreuung; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Freundschaft; Analogiemodell; Peer-Beziehungen; Öffentliche Erziehung; Soziale Entwicklung; Socialisation; Sozialisation; Lehrerrolle; Frühe Kindheit
Abstract	Considers developmental and prognostic implications of early peer relations. Reviews evidence concerning peer difficulties as risk factors and family and peer relations in social development. Advances a conjunctive model of socialization. (BB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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