Defining and Assessing Knowledge and Skill Outcomes in Undergraduate Pediatric Dentistry Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hanes, Carole M.
Titel	Defining and Assessing Knowledge and Skill Outcomes in Undergraduate Pediatric Dentistry Education.
Quelle	In: Journal of Dental Education, 53 (1990) 3, S.181-83Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Dental Schools; Dentistry; Educational Objectives; Evaluation Methods; Higher Education; Knowledge Level; Medical Education; Outcomes of Education; Pediatrics; Program Evaluation; Skills; Undergraduate Study + Suchen Sie Ihr Suchwort? Zahnmedizin; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Wissensbasis; Medizinische Ausbildung; Lernleistung; Schulerfolg; Klinische Sozialpädiatrie; Programme evaluation; Programmevaluation; Skill; Fertigkeit; Grundstudium
Abstract	Methods of assessing the general goals for the Pediatric Dentistry Department at the Medical College of Georgia School of Dentistry are discussed. Goals are: (1) to prepare dentists to provide comprehensive dental care for the pediatric patient; (2) to create positive attitudes toward pediatric dentistry; (3) to encourage students to seek to further their knowledge. (MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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