Development of Self-Regulation in Persons with Mental Retardation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Whitman, Thomas L.
Titel	Development of Self-Regulation in Persons with Mental Retardation.
Quelle	In: American Journal on Mental Retardation, 94 (1990) 4, S.373-76Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Behavior Modification; Cognitive Psychology; Definitions; Generalization; Instructional Effectiveness; Language Skills; Maintenance; Mediation Theory; Mental Retardation; Self Control; Self Evaluation (Individuals); Theories; Training Methods; Verbal Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Behaviour modification; Verhaltensänderung; Kognitive Psychologie; Begriffsbestimmung; Unterrichtserfolg; Language skill; Sprachkompetenz; Mediationsverfahren; Geistige Behinderung; Selbstbeherrschung; Theory; Theorie; Didaktik; Trainingsmaßnahme; Verbales Lernen
Abstract	The author answers responses (EC 222 813-814) to his paper, "Self-Regulation and Mental Retardation" (EC 222 812). Research is encouraged into questions concerning the extent complex and independent adaptive behaviors can be taught to the retarded and the comparative effectiveness of verbal mediators or alternative approaches in promoting maintenance and generalization. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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