Intellectual Fostering of the More Gifted among Socially Disadvantaged Adolescents.

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Autor/inn/en	Smilansky, Moshe; Israelashvili, Moshe
Titel	Intellectual Fostering of the More Gifted among Socially Disadvantaged Adolescents.
Quelle	In: Gifted Education International, 6 (1989) 2, S.108-17Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academically Gifted; Critical Thinking; English Instruction; Foreign Countries; Gifted Disadvantaged; Mastery Learning; Mathematics Instruction; Peer Counseling; Program Development; Program Evaluation; Secondary Education; Social Support Groups; Special Programs; Israel (Tel Aviv) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kritisches Denken; English langauage lessons; Englischunterricht; Ausland; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Programmplanung; Programme evaluation; Programmevaluation; Sekundarbereich; Social support; Soziale Unterstützung; Sonderpädagogische Förderung
Abstract	A project was developed in southern Tel-Aviv to intellectually foster gifted/socially disadvantaged adolescents. The program's components include mastery of mathematics and English, development of excellence in selected areas, peer group support, and critical thinking development. The paper describes problems encountered by the project and program evaluation results. (Author/JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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