Designing a Global Curriculum.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Passow, A. Harry
Titel	Designing a Global Curriculum.
Quelle	In: Gifted Education International, 6 (1989) 2, S.68-70Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Cultural Awareness; Curriculum Design; Elementary Secondary Education; Futures (of Society); Global Approach; International Relations; Peace; Problem Solving; World Problems + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural identity; Kulturelle Identität; Lehrplangestaltung; Future; Society; Zukunft; Globales Denken; Internationale Beziehungen; Frieden; Problemlösen; Weltproblem
Abstract	The paper pleads for a global curriculum which will nurture commitment to a world society. Important aspects of the global curriculum would include peace education, intercultural studies, thinking and valuing skills, world problems, ethical and moral dimensions of problems, emerging concepts in future studies, problem-solving, and communication through networking. (Author/JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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