Here Dropouts Drop In--And Stay!

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Gross, Beatrice
Titel	Here Dropouts Drop In--And Stay!
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 71 (1990) 8, S.625-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Computer Assisted Instruction; Dropout Prevention; Dropout Programs; Individualized Instruction; Nontraditional Education; Secondary Education; Kentucky (Louisville) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Individualisierender Unterricht; Non-traditional education; Alternative Erziehung; Sekundarbereich
Abstract	The principal of a Louisville, Kentucky, alternative high school uses a "come when you can" schedule, a promise of success, and a high school diploma rather than a General Education Development certificate to entice would-be dropouts and pushouts to finish their education. Highly individualized and computer-assisted programs make the difference. Includes five references. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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