Math Anxiety in Adult Learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Handler, Janet R.
Titel	Math Anxiety in Adult Learning.
Quelle	In: Adult Learning, 1 (1990) 6, S.20-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Adult Students; Cognitive Processes; Cooperative Learning; Mathematics Anxiety; Mathematics Instruction; Student Motivation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Student; Students; Erwachsenenalter; Studentin; Schüler; Schülerin; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Kooperatives Lernen; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Schulische Motivation
Abstract	Math anxiety has serious consequences for those who experience it in daily life, at school, or at work. A cognitive process approach makes knowledge work for the learner, joins skill and content, links motivation to cognition, and uses social communities. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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