A Path to the Future.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Barlow, Sue; King, Donald E.
Titel	A Path to the Future.
Quelle	In: Vocational Education Journal, 65 (1990) 3, S.19-21Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adult Basic Education; Agency Cooperation; Fatherless Family; Females; Job Training; One Parent Family; Vocational Education; Vermont + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult education; Erwachsenenbildung; Weibliches Geschlecht; Berufsqualifizierender Bildungsgang; Single parent family; Ein-Eltern-Familie; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Describes the Vermont Skills Bank/Futures Project, FUTURES, which provides a supportive atmosphere for people to voice their dreams, examine the effect of change in their lives, and to begin to set realistic goals with measurable outcomes for success. Participants explore career options, work with adult basic education tutors, and gain access to educational and social services. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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