Popularising Mandarin.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Duke, Chris
Titel	Popularising Mandarin.
Quelle	In: Adults Learning (England), 1 (1990) 5, S.149-52Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Access to Education; Adult Education; Educational Change; Educational Trends; Governance; Government Role; Higher Education; Liberal Arts; Literature Reviews + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Adult; Adults; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Bildungsreform; Bildungsentwicklung; Educational policy; Financing; Steuerung; Erziehung; Bildungspolitik; Finanzierung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen
Abstract	Some issues raised by this review of recent literature on crisis and change in higher education are whether liberal education will survive, whether systemic changes will benefit adult learners, how labor-intensive higher education can survive in a technological era, and whether access for working-class and other underserved groups will be improved. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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