Active Learning/Empowered Learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Rosenthal, Nadine
Titel	Active Learning/Empowered Learning.
Quelle	In: Adult Learning, 1 (1990) 5, S.16-18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Adult Literacy; Cognitive Style; Empowerment; Individual Differences; Self Concept; Student Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Cognitive styles; Kognitiver Stil; Individueller Unterschied; Selbstkonzept; Schülerverhalten
Abstract	Passive learners rarely play a role in their own education, but follow whatever their teachers decide is best for them. Active learners are self-motivated, independent people who take responsibility for themselves. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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