A "Sound" Way to Do Science.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Wallar, Robert
Titel	A "Sound" Way to Do Science.
Quelle	In: Science Activities, 26 (1989) 3, S.20-23Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Acoustics; Elementary School Science; Elementary Secondary Education; Intermediate Grades; Laboratory Procedures; Middle Schools; Noise (Sound); Science Activities; Science Education; Science Experiments; Secondary School Science + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Akustik; Mittelstufe; Laboruntersuchung; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Lärmbelastung; Naturwissenschaftliche Bildung
Abstract	Six major concepts of science are illustrated through the use of simple, easily equipped hands-on activities. Included in each activity are a list of materials, procedures, questions for students, and suggested discussion. Aquatic acoustics are highlighted. (CW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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