Assessing Kindergarten Children's Writing.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Green, Connie
Titel	Assessing Kindergarten Children's Writing.
Quelle	In: Dimensions, 18 (1990) 2, S.14-18Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Classroom Environment; Developmental Stages; Kindergarten Children; Literacy; Parent Materials; Primary Education; Public Education; Rating Scales; Spelling; Teacher Role; Teaching Guides; Writing Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Klassenklima; Unterrichtsklima; Alphabetisierung; Schreib- und Lesefähigkeit; Elternbrief; Primarbereich; Öffentliche Erziehung; Rating-Skala; Schreibweise; Lehrerrolle; Lehrerhandbuch
Abstract	Discusses: (1) development and use of the Lamme/Green Scale of Children's Development in Composition; and (2) scales of spelling development as a guide for teachers and parents to use in assessment of kindergartners' and other young children's progress in compositional writing. (BB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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