Concepts of Potency and Resistance in Causal Prediction.

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Autor/inn/en	Zelazo, Philip David; Shultz, Thomas R.
Titel	Concepts of Potency and Resistance in Causal Prediction.
Quelle	In: Child Development, 60 (1989) 6, S.1307-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adults; Age Differences; Children; Developmental Stages; Effect Size; Learning Processes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Child; Kind; Kinder; Learning process; Lernprozess
Abstract	Used physical systems with effects of continuous magnitude to examine development of causal prediction in 30 children of 5 and 9 years and adults. There were clear age differences in the ability to integrate information about potency and resistance into sophisticated causal predictions of the magnitude of an effect. (RJC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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