Quality Instruction for Students with Disabilities: Challenges of the Next Decade.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Meyen, Edward
Titel	Quality Instruction for Students with Disabilities: Challenges of the Next Decade.
Quelle	In: Teaching Exceptional Children, 22 (1990) 2, S.12-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Disabilities; Educational Technology; Educational Trends; Elementary Secondary Education; Instructional Effectiveness; Interdisciplinary Approach; Special Education; Teamwork + Suchen Sie Ihr Suchwort? Handicap; Behinderung; Unterrichtsmedien; Bildungsentwicklung; Unterrichtserfolg; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen
Abstract	The article examines specific challenges to special education during the 1990's and stresses (1) sharing the responsibility for quality instruction among teachers, researchers, teacher educators, administrators, support personnel, and policymakers and (2) making optimum use of the tools of modern technology. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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