Advocacy for Teachers: Challenges of the Next Decade.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Correa, Vivian I.
Titel	Advocacy for Teachers: Challenges of the Next Decade.
Quelle	In: Teaching Exceptional Children, 22 (1990) 2, S.7-9Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Disabilities; Educational Trends; Elementary Secondary Education; Futures (of Society); Special Education; Teacher Empowerment; Teacher Morale; Teacher Responsibility; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Handicap; Behinderung; Bildungsentwicklung; Future; Society; Zukunft; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Teacher; Teachers; Morale; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Moral; Lehrverpflichtung; Lehrerrolle
Abstract	The article examines a specific challenge to special education during the 1990's as it stresses the critical importance of teacher empowerment in improved teacher morale and improved instruction for handicapped children. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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