Using Corporate-Sponsored Materials to Teach History and Social Science Skills.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Doherty, Dennis C.
Titel	Using Corporate-Sponsored Materials to Teach History and Social Science Skills.
Quelle	In: Educational Leadership, 47 (1990) 4, S.81-83Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cognitive Processes; Curriculum Development; Educational Objectives; Elementary Secondary Education; Instructional Materials; School Business Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Lehrmaterial; Lehrmittel; Unterrichtsmedien
Abstract	Once corporate-sponsored material gets into the classroom, teachers can use it to teach critical thinking skills, such as analyzing and drawing conclusions from statistics and graphs; identifying and labeling examples of bias, propaganda, and racial and sex stereotyping; detecting and recording fallacies; and identifying "pro" and "con" arguments. Includes 10 references. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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