Classroom Big Books: Links between Reading and Writing Nonfiction (In the Classroom).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Snowball, Diane
Titel	Classroom Big Books: Links between Reading and Writing Nonfiction (In the Classroom).
Quelle	In: Reading Teacher, 43 (1989) 3, S.267Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Cooperative Learning; Elementary Education; Nonfiction; Reading Writing Relationship; Teaching Methods; Writing Across the Curriculum; Writing Improvement; Writing Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Kooperatives Lernen; Elementarunterricht; Non-fiction; Nichtfiktionaler Text; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Schreibunterricht
Abstract	Presents a seven-step activity for researching and presenting information in the form of nonfiction big books, allowing children to read for information and write to inform. (MG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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