Demystifying Literacy: Reading, Writing, and the Struggle for Liberation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	James, Michael D.
Titel	Demystifying Literacy: Reading, Writing, and the Struggle for Liberation.
Quelle	In: Convergence: An International Journal of Adult Education, 23 (1990) 1, S.14-26Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Civil Rights; Disadvantaged; Empowerment; Literacy; Literacy Education; Politics of Education; Role of Education; Social Change; Working Class + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Bürgerrechte; Grundrechte; Zivilrecht; Alphabetisierung; Schreib- und Lesefähigkeit; Educational policy; Bildungspolitik; Bildungsauftrag; Sozialer Wandel; Arbeiterklasse
Abstract	Literacy by itself cannot change oppressive conditions. It can only be an instrument in the struggle against social, economic, and political oppression. Examples of literacy as a political act may be found in the work of Paulo Freire and in projects that follow the tradition of the Highlander Folk School. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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