Becoming More Effective in Everyday Practice.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Cervero, Ronald M.
Titel	Becoming More Effective in Everyday Practice.
Quelle	In: New Directions for Continuing Education, (1989) 44, S.107-13Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Continuing Education; Educational Practices; Educational Principles; Ethics; Evaluative Thinking; Program Improvement; Teacher Effectiveness + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Weiterbildung; Bildungspraxis; Bildungsprinzip; Ethik; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg
Abstract	Effective judgment is at the heart of any successful endeavor. Individual practice in adult education can be enhanced through a clearer understanding of what it means to be effective and how to act on this understanding. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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