Personal Transferable Skills and the Job Demands on Graduates.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Smith, David; und weitere
Titel	Personal Transferable Skills and the Job Demands on Graduates.
Quelle	In: Journal of European Industrial Training, 13 (1989) 8, S.25-31Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College Graduates; Employment Potential; Employment Qualifications; Entry Workers; Job Skills; Motivation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulabsolvent; Hochschulabsolventin; Arbeitsmarktbezogene Qualifikation; Beschäftigungsfähigkeit; Employment qualification; Vocational qualification; Vocational qualifications; Berufliche Qualifikation; Produktive Fertigkeit; psychologische; Motivation (psychologisch)
Abstract	Responses from 255 (of 358) graduates with business degrees rated the importance of problem-solving, communication, and interpersonal skills to their current jobs. Resulting recommendations for employers include identifying precise skill requirements, attending to the motivating potential of jobs, and not expecting all graduates to need the same skills profile. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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