A Brief Historical Perspective of the Struggle for an Integrative Curriculum.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Tanner, Daniel
Titel	A Brief Historical Perspective of the Struggle for an Integrative Curriculum.
Quelle	In: Educational Horizons, 68 (1989) 1, S.6-11Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Core Curriculum; Curriculum Development; Educational History; Integrated Curriculum; Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kerncurriculum; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; History of education; Bildungsgeschichte; Sekundarbereich
Abstract	Discusses the history of curriculum development in the United States and indicates that an integrative core curriculum requires a new recognition of the interdependence of knowledge and its relevance to the life of the learner in a free society. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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