Kudos to Culture.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Birdsong, Donna
Titel	Kudos to Culture.
Quelle	In: Instructor, 98 (1989) 6, S.70-71Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; African Culture; Creative Dramatics; Cultural Awareness; Elementary Education; Folk Culture; Tales; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Africa; Culture; Afrika; Kultur; Cultural identity; Kulturelle Identität; Elementarunterricht; Erzählung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	This article offers guidelines for teachers on using African folktales to celebrate Black History Month, to explore the structure and content of folktales, to encourage receptivity to multicultural experiences, and to spark creativity in students. Discussion guidelines, suggestions for student-created folktale productions, and a resource list are included. (IAH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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