Psychological Aspects of Learning with the Computer.

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Autor/inn/en	Mandl, Heinz; Hron, Aemilian
Titel	Psychological Aspects of Learning with the Computer.
Quelle	In: Zeitschrift fur Padagogik, 35 (1989) 5, S.657-78Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cognitive Processes; Computer Assisted Instruction; Computer Uses in Education; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Learning; Learning Strategies; Motivation; Psychological Patterns; Relevance (Education); West Germany + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Computernutzung; Ausland; Lernen; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; psychologische; Motivation (psychologisch); Relevance; Relevanz
Abstract	Computer-assisted learning programs are assessed relative to the types of knowledge and ways of learning, the connection with actual experience, motivational factors, and responsiveness. Results indicate that computer-assisted programs impart cognitive skills as well as complex knowledge. Motivational factors are quite prevalent, however learning is impersonal and connections with reality are limited. (KO)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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