A Comprehensive Retention System for At-Risk Learners in Postsecondary Vocational Education Programs.

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Autor/in	Brown, James M.
Titel	A Comprehensive Retention System for At-Risk Learners in Postsecondary Vocational Education Programs.
Quelle	In: Journal of Reading, Writing, and Learning Disabilities International, 5 (1989) 2, S.141-56Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Coordination; Dropout Prevention; High Risk Students; Postsecondary Education; Program Development; Student Personnel Services; Transitional Programs; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Koordination; Problemschüler; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Programmplanung; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	This article proposes a retention system for at-risk postsecondary vocational educational students that coordinates curricula, instructional accommodation strategies, and support systems by making effective use of the full scope of transition services and resources available. Discussed are best practices, assessment processes, and staff responsibilities. (Author/PB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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