Learning and Earning: Education and Well-Being in a Texas Border Barrio.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	McKee, Nancy P.
Titel	Learning and Earning: Education and Well-Being in a Texas Border Barrio.
Quelle	In: Urban Education, 24 (1989) 3, S.308-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Education Work Relationship; Educational Attainment; Educational Attitudes; Family Financial Resources; Family Problems; Females; Mexican Americans; Outcomes of Education; Participant Observation; Poverty; Role of Education; Urban Areas; Urban Problems; Texas (Laredo) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsabschluss; Bildungsgut; Educational attitude; Bildungsverhalten; Erziehungseinstellung; Familienkrise; Weibliches Geschlecht; Hispanoamerikaner; Lernleistung; Schulerfolg; Teilnehmende Beobachtung; Armut; Bildungsauftrag; Urban area; Stadtregion
Abstract	Studies the role of education and its effect on the economic well-being of Mexican Americans in the border city of Laredo (Texas). Finds that while barrio residents are profoundly impressed with the importance of education, Mexican American earnings fail to keep pace with educational attainment. (AF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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