Learning Botany Concepts Mnemonically: Seeing the Forest "and" the Trees.

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Autor/inn/en	Rosenheck, Martin B.; und weitere
Titel	Learning Botany Concepts Mnemonically: Seeing the Forest "and" the Trees.
Quelle	In: Journal of Educational Psychology, 81 (1989) 2, S.196-203Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Botany; Comparative Analysis; Cues; Higher Education; Learning Processes; Learning Strategies; Mnemonics; Scientific Concepts; Undergraduate Students + Suchen Sie Ihr Suchwort? Botanik; Stichwort; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Learning process; Lernprozess; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Mnemotechnik
Abstract	Sixty-one undergraduate students used a taxonomic instructional aid, a mnemonic aid, or their own methods to master the content of a passage describing a plant classification system and the distinguishing characteristics of the plant groups within that system. The demonstrated advantages of mnemonic strategies are discussed. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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